从单一功能到多重互动:国际高等教育资历承认的发展与展望

摘要：

高等教育资历相互承认对于促进学术流动具有重要意义.以联合国教科文组织为代表的国际社会一直在不断探索和尝试在地区和全球层面制定与实施承认高等教育资历公约,并凝聚和累积了很多共识.在此过程中,高等教育资历承认从最初促进高等教育国际合作以及消除人员流动障碍的单一功能,发展到目前与资历框架体系和质量保证机制的多重互动,从而形成国际高等教育质量发展的新图景.

关键词：高等教育、资历承认、联合国教科文组织

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国参与全球教育治理战略研究”17JJD880004的研究成果

在线出版日期：2019-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：39-46