全国普通本科院校教师教学发展现状、问题与对策——基于全国普通本科院校教师教学发展指数的分析

摘要：

高校教师作为学校办学的主体,其教育教学水平很大程度上决定了学校的教学质量,是影响学校办学水平和人才培养质量的关键因素.通过对全国普通本科院校教师教学发展指数的研究,发现在区域层面、省域层面和校级层面均存在发展得不合理、不均衡、不充分问题,在此基础上提出建立高校教师教学支撑体系、加强多层次引导扶持与交流展示、开展高校教师教学发展水平评估、加强质量管理等治理对策.

关键词：普通本科院校、教师、教学、问题、对策

资助基金：2017年度教育部人文社会科学研究重点项目“我国校企合作教育模式的最佳实践与政策研究”17JDGC010;中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”项目、2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“工程科技人才培养研究”18JDGC036

在线出版日期：2019-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：18-24