斯里兰卡职业教育系统的实践样态及启示

摘要：

斯里兰卡职业教育系统的顶层设计较为完善:高等职业教育委员会统筹规划、监督管理,国家职业资格框架整合资源、衔接要素,多样化的职业教育机构各司其职、推进实施.但该系统的功能发挥并不尽如人意:经费不足和资源匮乏限制了职业教育的质量提升,传统文化和文化适应制约了职业教育的内涵发展.借鉴斯里兰卡经验,我国首先应改革职业教育管理体制,成立跨部门的领导机构,其次应建设国家资格框架制度,促进学历证书与职业资格证书融通.

关键词：斯里兰卡、职业教育系统、实践样态

资助基金：2018年度宁波市社会科学研究基地课题“‘一带一路’职教共同体的构建路径”JD18YDZJ-1;“‘一带一路’沿线区域职业教育发展需求与合作研究”JD18YDZJ-2的研究成果

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108