新高考物理“遇冷”现象探究——基于浙江省高考改革试点的实践与思考

摘要：

新高考实行“3+3”考试科目设置,语文、数学、外语为必考,另3门选考科目由考生在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术中自主选择.受文理不再分科、考生功利性选择、高校选考科目要求不尽合理、赋分方式不够完善等多因素的叠加影响,出现了考生选考物理人数持续下降问题.这一情况如不加以改变,势必不利于国家科学人才培养,不利于维护老百姓切身利益.为此,浙江省高度重视,多措并举、综合施策,切实落实高中学校引导考生科学合理选考的主体责任,确保考生的自主选择权;制订规范的高校专业选考科目指引,引导高校科学合理设置专业选考范围要求;针对当前报考人数非理性下降现象,率先建立物理选考科目基本保障制度.同时,还要根据物理选考人数动态变化和发展趋势,进一步研究优化赋分办法、引入计分权重等措施引导学生合理选考的必要性与可行性.

关键词：高考改革、科目选考、功利选择、“逃离物理”、对策研究

资助基金：浙江省哲学社会科学基金2019年度重点项目“浙江高考模式深化研究”19NDJC034Z的研究成果

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30