美国精英高校申请者“背景考察”的内涵、维度与途径

摘要：

采用质性取向下的案例研究策略,选取美国不同类型的8所精英高校为个案,对8校招办25位录取决策者进行半开放式访谈,发现美国精英高校将申请者取得的学业和个人成就置于其高中教育背景和个人成长背景中考虑,并基于其如何尽力利用提供的资源和机会发展自己作出评价.背景考察的路径包括中学报告、与高中咨询师沟通、申请材料揭示的信息、高中数据系统、与在校大学生互动等.这对“新时代”我国一流大学促进入学机会公平具有借鉴意义.

关键词：美国精英高校、背景考察、内涵、维度、路径

资助基金：国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学重点课题“新高考制度实施与动态调整研究”AFA170006的研究成果

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：51-57