改革开放40年来我国职业教育产教融合政策的变迁与展望

摘要：

改革开放40年来,我国职业教育产教融合政策的发展历经了初步探索阶段(1978-1995年)、多样化创新阶段(1996-2010年)和不断深化阶段(2010至今),呈现出了不断追求长效发展的价值取向、积极倡导多元主体的合作参与、始终重视“双师型”教师队伍建设、持续完善职业教育与产业精准对接等特点.应从转变思维方式、建立联动工作机制、设立专门法律保障、创新现代化治理模式、改进经费投入模式等方面不断完善职业教育产教融合政策.

关键词：改革开放、职业教育、产教融合政策、校企合作、变迁

资助基金：全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般课题“教育供给侧改革的基本理论问题与制度保障研究”BAA170014的研究成果

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：40-45,76