高校延伸至县域办学的现象分析——基于“推拉理论”的视角

摘要：

在高等教育即将进入普及化的背景下,浙江、江苏等省出现了很多高校延伸至县域办学的现象.基于“推拉”理论,这一现象产生的主要原因是国家教育政策的“推力”、县域市场需求的“拉力”以及高等教育即将进入普及化的“中间因素”.目前,高校延伸至县域办学存在若干困境,促进其健康发展,需要优化其布局规划、完善其管理体制、促进其融合发展.

关键词：高校、县域办学、推拉理论

分类号：R19;G71

资助基金：国家社会科学基金教育学一般项目“高等教育普及化背景下地方高校与县域合作办学的机制研究”BIA170182;教育部重点课题“地方高校延伸到县域办学的现象研究”DIA170422的研究成果

在线出版日期：2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-34,46