我国高技能人才培养的误区及模式重构——基于高技能人才成长的视角

摘要：

在产业结构转型升级背景下,高技能人才短缺问题日益凸显.与中、低级技能人才相比,高技能人才具有不同的内涵结构、成长规律.我国职业教育体系设计中的主要失误在于,长期以来将高技能人才培养的重任压在职前阶段的高职院校身上,对于职后阶段企业继续教育与培训的重视程度不够,而且存在教育体系与劳动体系严重分离的现象.为解决上述问题,必须从高技能人才成长的视角出发,重构高技能人才的培养模式.其核心框架为,清晰界定不同阶段高技能人才的培养目标,明确高技能人才不同培养主体的责任分工,着力提升人才培养全过程的校企深度合作,构建高技能人才培养的一体化管理制度框架.

关键词：高技能人才、成长规律、制度设计、误区

分类号：C96;G71

资助基金：2015年度江苏省社会科学基金重点项目“中国制造2025与江苏省高技能人才队伍建设研究”课题15JYA003的研究成果

在线出版日期：2017-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：100-105