10.16298/j.cnki.1004-3667.2017.06.15
专业学位研究生实践能力培养体系及其成效研究——基于传统研究生院高校的调查
通过对全国56所传统研究生院高校的问卷调查发现,专业学位研究生普遍存在专业实践时长不足、课程安排与学术学位研究生雷同等现象.培养过程中发现教师的实践性教学有助于学生实践能力的成长,研究生对校外导师的指导质量评价偏低,大多数的毕业作品仍以毕业论文为主.在研究生实践能力成长过程中,教师教学的实践性、校内导师的指导以及专业实践的效果是最重要的影响因素.
专业学位研究生、实践能力、培养体系、专业实践
G64;G4
2017-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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