中国“C9”与澳大利亚“G8”联盟一流学科之比较分析——基于ESI和InCites数据库

摘要：

借助ESI数据库和InCites数据库从科研生产力和科研影响力两方面对中国“C9”联盟高校和澳大利亚“G8”联盟高校的学科进行评价.首先,采用ESI数据库分析“C9”和“G8”高校进入ESI前1％的学科;其次,借助InCites数据库分析高校学科的科研生产力和科研影响力;最后,从整体角度分析优势学科结构分布.研究显示:“C9”和“G8”高校分别有135和151个学科进入ESI前1％,“C9”高校科研生产力已超过“G8”高校,但科研影响力却与“G8”高校存在较大差距,同时“C9”和“G8”高校分别呈现出不同的学科分布群.因此,平衡高校学科的科研生产力和科研影响力,加强机构之间的合作,能够有效地促进高等学校一流学科的建设.

关键词：一流学科、“C9”高校、“G8”高校、ESI和InCites数据库

分类号：R1 ;G64

资助基金：国家社会科学基金一般项目“基于社会网络分析的大学治理有效性研究”14BGL009;中央高校基本科研业务费专项“基于绩效评价视角的大学治理完善机制研究”DUT15RC3060;国家自然科学基金青年项目“基于引用内容的单篇论文评价指标体系研究”71503030的研究成果

在线出版日期：2017-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：67-72,81