基于本科转型视阈的高职教育创新发展研究

摘要：

进入新世纪后,我国新建本科院校和高职院校在高等教育大众化进程中获得了长足的发展.作为高等教育结构调整、构建现代教育体系、推进高校分类管理的重要抓手,国家出台政策措施引导本科院校转型发展和高职院校创新发展.无论是本科院校转型发展,抑或是高职院校创新发展,都不是孤立的议题.从理论和实践上将这两个议题相结合,分析新建本科院校向应用型转变的背景与诉求,探讨本科转型对高职院校的现实影响,在此基础上,科学规划高职院校创新发展的基本路径选择.

关键词：新建本科院校、应用型转型、高职教育、创新发展

资助基金：本文系2012年度教育部人文社会科学研究项目“高职教育政策变迁:政策网络的分析范式”12YJC880149、中国职业技术教育学会2014-2015年度立项课题“高等职业教育产教融合新途径研究——基于构建学校发展系统的视角”201411Y03的研究成果

在线出版日期：2017-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：102-105,110