高职教学文化的属性、形态与建构

摘要：

高职教学文化是高职院校在教与学的文化生态环境中形成,体现高职教学价值观与行为特征,熔炼教学主体职业精神的一种文化现象.当下高职院校教学文化观缺失,教学文化建设被忽视,因此,在厘清教学文化职业性、应用性、实践性和开放性等属性及课程文化、实践教学文化、教师文化、教学模式文化等形态的基础上,建构高职教学文化具有重要的现实意义.

关键词：高职院校、教学文化、属性、形态、建构

资助基金：本文系现代职业教育研究院2015年职业教育科学研究规划课题“高职院校职业素养与职业技能相融合人才培养模式的研究”YGK2015-11的研究成果

在线出版日期：2016-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：103-106