职业教育集团化办学的内部治理机制:框架与推进路径

摘要：

职业教育集团是一个协同合作的发展共同体,职业教育集团内的职业教育学校、用人单位、行政管理部门和行业协会等各自具有自身的发展逻辑和价值诉求,在现实运行过程中,各方主体之间存在诸多问题.构建合理的职业教育集团化办学内部治理机制需从职业教育的内在发展逻辑出发,合理关照各方利益主体的价值诉求;以治理主体及其关系厘清、治理架构及其规则制定、治理方式及其运行保障等三个不同层面的关键问题为突破口,促进职业教育集团化办学的民主化、规范化和科学化.

关键词：职业教育、集团化办学、治理机制、发展逻辑

资助基金：本文系全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题“地方政府履行发展职业教育职责的实证研究”DJA120297的研究成果

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：86-91