2015年全国高校高等教育科研论文统计分析——基于18家教育类中文核心期刊的发文统计

摘要：

2015年全国高校教育科研论文统计分析结果表明,综合性大学/全国重点大学是高等教育研究的主力军,具有高等教育学博士点的高校发文贡献率较高,高等教育研究者呈现多学科、跨领域的特征;普通高职高专院校、民办高校发文量仍然较少,其教育科研能力亟待加强;教育科研论文中作者单独署名和2人合作署名是论文发表的主要形式,涉及较多数据收集分析的团队科研多为合作署名;作者队伍职称构成主要以高级、中级职称为主,其中,在读学生当中以博士发文为主;论文受基金课题资助的比率适中,省部级基金资助论文所占比例较大;论文研究内容主要集中于中观层面的大学组织与管理,所采用的研究方法以结构主义为主.

关键词：高校、高等教育、科研论文、统计分析、作者队伍、研究主题

分类号：G644.4;G237.5;TP301

资助基金：中国高等教育学会十二五教育科学研究规划课题2015ZXB001

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：23-29