教学学术视角下的高校教师教学发展中心建设研究

摘要：

由教学学术演化而来的教与学学术,将学生的学习纳入教师发展之中,拓展了教师发展的内涵,也引起了教师发展由教学范式向学习范式的转换.受教学学术思想的影响,教师教学发展中心建设理念与发展模式有了根本性转变,超越单纯教师发展模式,走向关注学生的学习和教师教学发展的有机整合.为此,教师教学发展中心建设需要以教学学术为引导,在政策制度、目标定位、运行模式和建设内容等方面不断创新,不断提升服务教师发展和学生学习能力.

关键词：教师教学发展中心、教学学术、教师发展

资助基金：本文系南京信息工程大学江苏省人才强省建设研究基地课题"面向江苏战略性新兴产业人才需求培养机制研究"课题编号:SKRC201400-3的研究成果

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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