美国高校学生纪律规范及纠纷解决机制探究——以加州大学伯克利分校为例

摘要：

如何以法治的精神和原则来完善高校内部的学生纪律规范及其纠纷解决机制是推进我国高等教育法治的重要内容.通过对美国加州大学伯克利分校相关制度分析,发现美国高校学生纪律规范及纠纷解决机制存在如下五个突出特点:第一,重视发挥校内纠纷解决机制的作用;第二,鼓励使用调解等非正式机制;第三,恪守正当法律程序原则;第四,强调听证的独立和多方参与;第五,尊重学生的隐私权.

关键词：美国、高等学校、学生纪律规范、纠纷解决机制

资助基金：本文系中国人民大学科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金资助"高等教育法制的国际比较与最新发展"项目编号:10XNJ068的研究成果

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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