我国应用技术大学建设与科研工作的转型

摘要：

我国新建本科院校是转型发展和应用技术大学综合改革的主体,但目前的科研水平与应用技术型高校的整体要求相差甚远,既无法满足教师专业发展、课堂教学、实践教学、毕业设计指导的基本要求,也无法满足校企合作育人、服务地方产业经济社会发展的基本要求.为提高应用技术型人才培养质量,新建本科院校应树立应用性科研导向,加大科研投入力度,逐步实现科研观念、科研导向、科研制度、科研管理、科研评价的转型.

关键词：转型发展、应用技术大学、应用性科研

资助基金：本文系河南省教育厅2014年哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新建本科院校转型发展模式研究”、河南省2014年政府决策研究招标重点课题“河南省地方高校转型发展研究”课题编号:2014019、河南省2014年高等教育教学改革项目“新建本科院校应用技术大学战略改革及其转型发展综合研究”项目编号:2014 SJGLX320的研究成果

在线出版日期：2015-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：69-74