“而立”之年的反思——纪念《中国高教研究》创刊30周年

摘要：

在我国,“三十”是一个特殊的日子,是被称之为“而立”之年的日子.凡是到了“而立”之年,大都少不了“回忆与纪念”.2014年11月份,收到中国高等教育学会秘书处的邮件,告知由学会主办的《中国高教研究》到2015年,已经创刊30周年.为了纪念这个“而立”的日子,期刊编辑部决定组织一组笔谈,以示纪念.作为学会的一员,恭敬不如从命,只好应允下来.一份刊物创刊30周年,就相当于一所大学建校30周年,纪念创刊,就是纪念校庆;纪念校庆,既可以从成就和祝贺说起,也可以从“反思和警示”切入.东西方不同的文化,造就了纪念活动时的不同价值取向和纪念方式.为了写这篇文章,叫我的博士生找来了30年的全部期刊,粗略地翻了一下,首先有了如下的数据和基本概念.

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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