全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养体系的构建与思考——以东北师范大学为例

摘要：

全日制教育硕士专业学位研究生实践能力培养是其培养质量得以保证的重要一环.东北师范大学为提升全日制教育硕士研究生实践能力开展了系列工作,提出了构建实践能力培养体系的主要思路和举措.通过实践能力培养体系建立,不断提升全日制教育硕士研究生实践能力.

关键词：全日制教育硕士、实践能力、培养体系

资助基金：本文系2013年度东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目“全日制专业学位研究生实践能力培养的路径研究”项目编号:13QN042的研究成果

在线出版日期：2014-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：103-106