公立大学如何回应社会问责——基于美国加州大学年度问责报告的比较研究

摘要：

接受政府和公众问责是公立大学不可推卸的责任.通过发布年度报告接受公众监督是大学提高社会问责意识,规范社会问责行为的一个有效手段.美国加州大学发布的年度问责报告指标体系完备、数据翔实,既说明成绩、也不回避问题.其工作模式和经验,对我国高校教学年度质量报告发布工作具有积极的借鉴价值.我国公立大学应当成为发布教学质量年度报告的主体,提高受众意识、绩效意识和改革意识,建立公众本位的指标体系,用最便于公众理解的方式阐明学校的办学质量.

关键词：公立大学、社会问责、加州大学年度问责报告

在线出版日期：2014-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：48-53