从理念到实践:“合作学习能力培养模式”的构建
合作学习代表了现代教学的发展方向,开辟了教学研究的新领域.基于建构主义理论,以山西省8所高校696名在校本科生为研究对象,以大学英语教学中学生合作学习能力培养现状为研究视角,采用调查问卷、课堂观察、个案访谈的多元研究方法,探讨在大学教学中如何构建具有普遍推广价值的、能够提高学生合作能力的人才培养模式,以提高教育教学质量.
合作能力、培养模式、学科综合应用能力
2014-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
102-106
点击收藏,不怕下次找不到~
合作能力、培养模式、学科综合应用能力
2014-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
102-106
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn