论“协同共治”的高校人才培养质量保证范式
高校人才培养是校内外多元利益主体“合作生产”的结果.高校人才培养质量保证的基础是多元参与,是各利益相关方协同共治.协同共治是高校人才培养质量保证的一种新范式,为高校人才培养质量保证提供了有别于传统质量管理的环境,拓展了人才培养质量保证的主体类型.基于协同共治的人才培养质量保证体系构建的基本路径是:以质量标准协同各方利益,以教育价值与社会价值融合协同教学、科研与社会服务,以制度创新推进质量保证体系的实施.
协同共治、人才培养质量、质量保证范式
湖南省哲学社会科学规划项目“湖南地方本科院校社会服务能力评价研究”2010YBA106;湖南省第二批教育体制改革试点项目“地方高校基于协同治理的教学督导与评价体制改革”201306
2013-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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