从讲座制起源看19世纪大学学科制度化的变革意义

摘要：

讲座制是19世纪大学重要的基层学术组织,它的形成对于促进大学学科制度化具有重要意义.讲座制的建立为大学带来了分科教学、习明纳、实验室等新的教学科研方式和鼓励知识创新的教授选拔晋升制度,由此,大学形成了知识创新和人才培养相统一的制度结构,成为知识生产的制度性场所.回顾讲座制的起源,对于加深认识大学学科发展规律,理性推动大学学术组织变革具有重要的实现意义.

关键词：讲座制、大学学科制度、学科制度化

资助基金：教育部新世纪优秀人才支持计划项目NECT-07-0744;浙江大学"985工程"三期项目"世界一流大学战略与政策研究"的研究成果之一

在线出版日期：2013-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42