基于工作过程的高职教育课程开发研究——兼论国家级精品课程《商务谈判》的设计与实践
基于工作过程的课程改革是当前高职教育课程开发的主流方向．遵循“行动领域一学习领域一学习情境”的开发路径。国家级精品课程《商务谈判》采取的是典型的基于工作过程的课程开发模式，即以商务谈判典型工作过程与职业资格标准为依据．以商务谈判典型业务的逐步深入为台阶，以培养商务谈判职业核心能力和职业道德素质为主线．对课程目标与内容、课程标准、学习情境、教学模式、教学评价进行基于工作过程的全方位改革。
工作过程、课程开发、商务谈判、设计、实践
G712(职业技术教育)
中国高等教育学会”十一五”教育科学研究规划课题06AIJ0130182
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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