基于实证的硕士研究生创造力倾向研究及其教育学诠释

摘要：

通过对若干所"985工程"、"211工程"及普通高校硕士研究生运用<威廉斯创造力倾向测试量表>测量其创造力倾向发现,硕士研究生创造力倾向水平较为一般,不同学科硕士研究生创造力倾向存在一定差异,但不同层次学校、不同年级、不同性别硕士研究生的差异不显著.据此,提出了对现有研究生培养机制的思考和相应的建议.

关键词：硕士研究生、创造力、创造力倾向

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：41-44