对高等教育研究三个基本问题的重新讨论——以词频计量和学科知识图谱方法为视角

摘要：

高等教育研究论文中长期存在着定性讨论较多而定量研究相对不够的缺陷,以致对某些问题的讨论一直僵持在"争议不休"的状态之中.本文另辟蹊径,主要采用词频计量和学科知识图谱的方法,通过对2005-2009年CSSCI数据库所收录的1.8万多篇高等教育研究论文关键词的词频计量和研究主题知识图谱的绘制,对高等教育研究的主题分类、高等教育研究的学科性质以及高等教育研究的方法这三个关系到学科发展的基本问题进行了重新讨论,以期为高等教育研究领域其他一些问题的讨论和解决提供新的资料、方法和视角.

关键词：高等教育文献、文献计量、词频分析、共词分析、知识图谱方法

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划课题09YJA870027

在线出版日期：2011-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-22