本科教学评估:理性反思与现实选择

摘要：

对我国本科教学评估的理性反思表明,本科教学评估在诸多方面存在着局限性,尤其是指标体系的偏差和问题意识的缺失方面.面对现实存在的问题,我国本科教学评估在转折时期的现实选择为:第一,充分认识评估在高等教育质量保障中的作用,坚持以评促建的信念;第二,通过元评估客观评价评估的效果,科学分析评估过程;第三,在反思中解决评估中出现的问题,不断提高评估有效性.

关键词：本科教学评估、指标体系、教育质量

分类号：G64(高等教育)

资助基金：教育部评估中心高等教育质量与本科教学评估项目教高中心重[2008]1号

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20