基于学分制的应用型人才培养路径分析

摘要：

人才培养模式的创新是提高人才培养质量的根本.作者以河北经贸大学的学分制改革为背景,从培养目标、管理模式、培养路径和教学特色四个方面分析了教学管理制度的创新与实践,提出了以自主发展能力、持续发展能力和实践应用能力为核心的应用型人才培养路径.

关键词：学分制、应用型人才、培养路径

分类号：G64(高等教育)

资助基金：河北省新一轮高等教育教学改革项目Z-007

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91