10.3969/j.issn.1004-3667.2007.12.013
论教师传道授业解惑能力的提升——兼与李军、崔峰的《传道授方启疑》一文商榷
教师是人类文明的传承者,其神圣使命是对学生传道授业解惑.教学理念不同,对教师"传道授业解惑"有不同理解,但这并不改变"传道授业解惑"作为教师的责任,关键是要提升教师传道授业解惑能力.
科学、人文、融合、传道、授业、解惑
G64(高等教育)
2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
41-42
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10.3969/j.issn.1004-3667.2007.12.013
科学、人文、融合、传道、授业、解惑
G64(高等教育)
2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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