教育硕士专业学位研究生培养目标的新思考

摘要：

自从教育硕士专业学位设置以来,就形成了各种不同的教育硕士专业学位研究生培养目标.通过对不同的培养目标的反思、评析,依据培养目标定位的客观依据--社会和个人的需求,笔者把教育硕士专业学位研究生培养目标定位为研究型的教育者,它具有中介性、反思性、合作性、渗透性四个特征.

关键词：教育硕士、专业学位、培养目标

分类号：G64(高等教育)

资助基金：山西省教育科学规划项目GH-06188

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40