通识教育理念下的高考制度改革

摘要：

现行的高考制度使中小学实施素质教育成为空话,过早的文理分科造成人才知识结构的"先天不足",是难以从真正意义上实施中小学素质教育和大学通识教育的根本原因和巨大制度障碍.为此,提出采取"高考+高中会考"的模式,实行国家层面上的高考和省市(或各中学)会考相结合的招生录取模式.高考考试科目只设二门:语文和数学,实行全国统一试卷,统一时间考试.

关键词：通识教育、高考、制度、改革

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54