高职高专实践性课程设置模式的新探索--秘书专业开放性自导式实践课程的尝试

摘要：

实践课程的设置模式是高职高专院校形成自己品牌特色的关键内容之一.开放性自导式秘书岗位实践课程模式以其课程的开放性、环境的真实性、内容的可重复性和学生的自导性,显示了培养学生具有全面的岗位职业能力和自我发展的综合素质能力的优势意义.

关键词：开放性、自导式、实践课程模式

分类号：G64;G4

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66