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10.3969/j.issn.1004-3667.2004.12.018

高职院校课程设置的探讨

引用
通过对高职院校人才知识结构的需求分析,并结合现代职业人应具备的特征,提出了以提高职业岗位能力和个人持续发展能力为主线的三模块结构的课程设置方案,即专业技术基础、职业方向和人文科技素质.

高职院校、课程设置、三模块结构

G7(各类教育)

2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

52,72

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中国高教研究

1004-3667

11-2926/G4

2004,(12)

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