10.3969/j.issn.1004-3667.2004.07.032
高校军事理论课程标准研究的意义
军事课程标准确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三位一体"的课程目标,并按照学习领域或主题组织学习内容.它是高校军事理论课程系统化、科学化、规范化一个重要且有益的探索,是一项具有战略性、前瞻性与应用性的教学研究.它的意义在于国家安全的需要,在于对课程实施的检验,在于深化军事教学改革的需要.
高校、军事理论、课程标准、教学改革
G6(各级教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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