试论普通话水平测试与高师"教师口语"课程改革

摘要：

通过对普通话水平测试对高师"教师口语"课程的积极影响与暴露出的不足的分析,指出我们应当正确认识"普通话水平测试"和"教师口语"课程的不同性质,并且提出对"教师口语"进行科学的课程改革的几点措施与建议.

关键词：普通话水平测试、"教师口语"课程

分类号：G64(高等教育)

资助基金：安徽省教育厅教学研究项目JG2002215

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89