10.3969/j.issn.1004-3667.2003.11.011
浅论高等学校分类与定位的若干理论问题
界定了高等学校分类与定位概念的内涵与外延.探讨了高等学校的类型和层次,分类与定位,以及分类、定位与评价三者之间的关系,为深入研究我国高等学校分类与定位问题提供了参考.
高等学校、类型、层次、分类、定位
G64(高等教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
47-49
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10.3969/j.issn.1004-3667.2003.11.011
高等学校、类型、层次、分类、定位
G64(高等教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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