10.3969/j.issn.1004-3667.2003.05.042
音乐用于辅助英语词汇记忆教学的研究与实践
采用音乐心理学方法,对不同时期的西方古典音乐进行比较,特别是对巴赫创写的《十二平均律赋格曲集》的音乐结构进行分析,提出将其作为音乐背景,可提高英语学习中词汇记忆的数量和正确性,并在教学实践中得以验证.
音乐、心理学、词汇、记忆
G63(中等教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
92-92,95
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10.3969/j.issn.1004-3667.2003.05.042
音乐、心理学、词汇、记忆
G63(中等教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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92-92,95
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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