试行书院学院学科制探索素质教育的新模式

摘要：

本文通过对我国高等教育发展模式和近年来素质教育在国内开展状况的分析,在借鉴境外高校"通识教育"经验的基础上,提出了一种新型的素质教育模式,即"书院、学院、学科"制.学院、学科主要完成基础理论和专业知识的教育及相关的科学研究;学生的日常生活、通识教育和非形式的养成教育则由书院承担.

关键词：人文教育、科学教育、素质教育模式、书院、学院、学科制

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22