对重新构建高等职业教育课程模式的思考

摘要：

@@ 一、问题的提出
课程是一个动态的社会现象,是一定社会科学技术和经济文化发展的反映.由于课程具有相对稳定性,所以,一般情况下它会在一定程度上滞后于科技和经济的发展,而且这种滞后常常导致学校教育与社会对人才规格的客观要求不相适应的矛盾.每逢社会和生产力发生重大变革之时,课程都会有质的飞跃.在整个教育系统中,职业教育对经济的反应最敏感,而高等职业教育对于中国加入世贸组织的反应将最为剧烈、最为明显.在中国经济面对工业化和全球化双重挑战之际,出现顺应社会经济发展和人的发展需求的高等职业教育的新的课程理论和模式,是历史的必然.

机标关键词：重新构建、高等职业教育、社会经济发展、课程、经济文化发展、加入世贸组织、相对稳定性、理论和模式、教育与社会、中国经济、滞后、双重挑战、人才规格、客观要求、科学技术、教育系统、生产力、全球化、工业化、大变革

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39