试论高师班主任课程内容体系的构建

摘要：

@@ 我国各级各类学校基本上都是以班级为单位进行教育教学活动的,班级是学校的基层组织.学校的一切教育活动都是以班级为单位进行的.因此,班主任的基本素质、工作能力和工作技巧及策略直接关系到学校教育任务的完成、培养目标的实现.研究、探讨高师班主任课程内容体系的构建对加强素质教育,培养创新人才,无疑具有重要的作用与意义.

机标关键词：高师、班主任、课程、内容体系、学校、教育教学活动、加强素质教育、班级、作用与意义、培养目标、教育任务、教育活动、基层组织、基本素质、工作能力、工作技巧、单位、创新人才、构建、策略

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65