10.3969/j.issn.1004-3667.2002.05.013
开展学生课外科技活动为研究型大学人才培养服务
@@ 1998年12月教育部颁布的<面向21世纪教育振兴行动计划>明确提出"建设世界一流大学,具有重大的战略意义".研究型大学体现国家高等教育的最高水平,是高层次人才的重要来源,也是衡量一个国家科技水平和综合国力的重要标志.以清华大学、北京大学等重点建设高校为代表的研究型大学,在创造性人才的培养方面,责无旁贷.为创造有利于创新人才培养的氛围,改变教育观念,改革教育体制和管理制度势在必行,其中学生课外(第二课堂)的创新实践环节的重要作用也日益为人们所认识.本文着重探讨学生课外科技活动在研究型大学创造性人才培养中的作用.
学生课外科技活动、大学人才培养、教育振兴行动计划、建设世界一流大学、创造性、人才的培养、高层次人才、综合国力、重要标志、重点建设、清华大学、科技水平、教育体制、教育观念、国家、管理制度、高等教育、第二课堂、创新实践、中学生
G6(各级教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33