提高高师哲学共同课教学质量的思考

摘要：

@@ 随着教育改革的深入、素质教育的发展,一个长期被忽视的问题--高师教育的师范特色问题,终于被同行们日益重视起来了.这个问题在我院得到了上下一致的普遍重视.
自从1995年我院党委提出建设"新高师"的总体目标以来,我们马克思主义理论课和思想品德课(简称"两课")教师逐步认清了高师教育培养目标与"两课"教学的关系,在突出"两课"师范特色方面进行了认真思考与自觉实践.

机标关键词：高师教育、哲学、共同课、师范特色、教育培养目标、思想品德课、马克思主义、总体目标、自觉实践、素质教育、教育改革、理论课、教学、教师、建设、党委

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94