学分制管理的问题与对策

摘要：

@@ 经过20多年的探讨,几经停滞和发展,为了满足高等教育走向大众化,人才培养高品质、小批量、多规格、有个性的需求,我国推行学分制的高校越来越多,推进的力度越来越大.应该承认,收效明显但问题不少.主要问题是:大部分的学校,必修课几乎没有选择性,选修课比例又太小;一些非学不可的课程内容陈旧,一些学生想选的课,由于教师和选课学生数量的限制,学校不开,或者由于上课时间的冲突,即使学校开了这门课,学生也不一定能选成;难度大的课,即使需要,学生也不一定选,容易得到学分的课人满为患;对所学的课程60分万岁,能拿到学分就行;如此等等,偏离了学分制的本义,严重的影响了学分制的效率.对此,我们必须有足够的重视、深入的研究,有合乎实际的对策.

机标关键词：学分制、管理、学生数量、学校、人才培养、课程内容、教育走向、选择性、选修课、小批量、高品质、多规格、大众化、必修课、效率、教师、个性、高校、对策、冲突

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82