10.3969/j.issn.1004-3667.2001.03.013
教学管理要强化以人为本的思想
@@ 在现代教学管理中,随着高校规模的扩大和招生人数的增加,对教师的"量"和"质"的要求也越来越高,作为高校教学管理三大要素之一的教师管理也越来越复杂.教师作为多种角色的"人",也日益成为教学管理研究的热点.
教学管理、以人为本、思想、教师作为、教师管理、高校规模、招生、要素、角色
G4(教育)
2006-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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10.3969/j.issn.1004-3667.2001.03.013
教学管理、以人为本、思想、教师作为、教师管理、高校规模、招生、要素、角色
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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