满意度视角下大学生学习效果的影响路径——评《大学生学习情况调查研究》

摘要：

在以人为本的教育理念下,各个学科的教师都逐渐开始注重学生的实际需求是否得到满足,越来越注重求学者的学习效果是否得到显著提升,以及他们对课堂授课方式是否满意.因此,本文结合史秋衡等编著的《大学生学习情况调查研究》一书,分析大学生的学习动机,并探寻与其相关的因素有哪些.

机标关键词：大学生学习、学习情况调查、影响路径、满意度

分类号：G642.0;G728;G434

资助基金：浙江省教育科学规划项目2022SCG176

在线出版日期：2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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