政策工具视角下"府学"关系研究——基于1949-2021年的308份政策文本分析

摘要：

处理好政府与大学的关系,是高等教育高质量发展的关键.文章以政策工具对"府学"关系建构的影响为核心,从政策工具类别和"府学"关系权责要素两个维度建构分析框架.在此基础上,通过内容分析法对"府学"关系政策文本进行编码、归类和统计分析发现,"府学"关系政策工具类别存在外部结构窄化、内部结构无序以及与权责要素耦合度不高等问题.据此,提出改进建议:从减削权威工具、坚持能力工具、规范符号和规劝工具以及重视学习工具等方面,优化"府学"关系政策工具箱;从"胡萝卜+大棒"组合运用以及"政策工具+"模式方面,调适"府学"关系政策工具类别结构;从政策环境、政策目标以及政策目标受众的影响等方面,提升"府学"关系政策工具与权责要素间的耦合度.

关键词："府学"关系、权责要素、政策工具、文本量化

分类号：D6;G640;G434

资助基金：江苏省研究生科研与实践创新计划项目;中国矿业大学未来科学家计划;江苏省高校哲学社会科学研究重大项目;中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：42-49