一流大学建设高校科技创新效率评价——基于学校类型与区域差异的双重视角
文章以我国41所一流大学建设高校为对象,结合DEA-BCC方法和Malmquist指数法,综合考虑包含知识创新和成果转化两种产出的创新过程,测算2010-201 7年高校科技创新效率,并从学校类型与区域差异双重视角对比分析发现:(1)静态效率方面,各类型高校在201 7年未实现效率最优;各区域高校在2010-2017年的综合效率呈现不同程度波动变化.(2)动态效率方面,全要素生产率整体处于小幅进步状态,主要归结于技术进步率的提升;农林、工科和师范院校的全要素生产率提升幅度明显,而综合院校有所退步;东部高校创新效率近些年有所下降,而中西部高校发展势头迅猛.(3)影响因素方面,高校R&D人力资源素质、政府支持力度和校企合作对高校创新效率具有较显著影响.
一流大学建设高校、科技创新效率、学校类型、区域差异
F207;F124.3;F061.5
国家社会科学基金;广西研究生教育创新计划资助项目
2022-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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