高校教师绩效考核的现状与优化探讨——以南京H大学为例
随着世界一流大学建设的蓬勃发展,绩效考核制度逐渐成为普遍性的高等教育激励性政策,已成为一流大学建设的主流趋势,它对教师的工作形成潜在的驱动,很好地辅助了高校教育教学与科研管理.文章阐释了高校教师绩效考核的内涵,分析绩效考核现状及存在的问题,并基于南京H大学实例分析提出了绩效考核应紧密契合高校战略目标、分层和分类制定指标、逐渐完善制度管理体系、确保绩效评价机制多元化和多角度、注重考核反馈双向互动的五点优化建议.通过全方位、多角度地指导高校教师绩效考核后续改革措施,以期为高水平大学建设提供内驱力和凝聚力.
高校教师、绩效考核、评价机制、双向互动
F830.591;G640;F275
江苏省高校哲学社会科学研究项目;双一流背景下基于DEA模型的林业高校科研创新效率评价研究;江苏高校品牌专业建设工程资助项目;江苏省知识产权局软科学研究计划项目
2022-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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