新工科人才核心素养的价值体系探讨——基于"培养什么样的工程人才"的调研分析

摘要：

新工科人才核心素养的培养,对推进高等工程教育人才培养具有重要意义.文章立足新工科背景下要培养什么人,以及"中国特色、世界水平"的新工科人才应具备哪些素养的问题,按照"构建结构模型—筛选素养指标—赋予指标权重"的步骤,拟定新工科人才核心素养的价值体系,构建理论知识、开拓创新、思维品质、职业能力、文化认同5个一级维度、20个素养指标的价值体系,从"表达输出"的角度对20个素养进行行为表现的阐释,增强价值体系的可操作性.从研究与统计结果来看,该体系符合新时代对新工科人才的能力要求,具有普适性与可行性.

关键词：新工科人才、核心素养、价值体系、德尔菲法、层次分析法

分类号：G642.0;D922.183;G712

资助基金：河北省社会科学基金项目HB20JY022

在线出版日期：2022-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21