高职院校二级机构科研创新能力评价模型与实证分析——以广东某院校的年度科研数据和发展状况为例
为准确表征科研创新能力的评价指标,提高高职院校二级机构的科研创新能力,文章设计了初始评价指标框架,采用德尔菲法、灰色统计法进行指标重要程度评估和决策向量分析,确定评价指标.基于层次分析法构建二级机构科研创新能力评价AHP层次结构模型,计算各层级要素的评价矩阵,分析评价因素的综合权重值及其权重系数.以广东某高职院校二级机构的年度科研数据和科研表现为基础,开展科研创新能力综合评价实证分析.结果表明,二级机构科研创新能力评价指标和AHP层次结构模型,较为准确地表征了科研创新能力水平.
高职院校、二级机构、科研创新能力、评价方法
F244.2;F426.9;G251
广东省高职教育教学改革研究与实践项目;广东省教育科学十三五规划高校哲学社会科学专项研究项目
2022-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
28-33
